融入课程思政理念的大学数学课堂教学改革探讨与实践

机译：新课程下的课堂教学改革尝试——以洋思中学和静安附校为例

机译：在大学数值方法数学课程中实施翻转课堂教学法

机译：弗朗西斯科·C·A·F。对数学老师的专业实践的阅读。 2009,189羽论文（数学教育博士学位）-数学教育研究生课程，里约克拉罗大学Estastual Paulista大学，2009年。

机译：“新课程标准”下师范大学数学教学改革的探讨

机译：两年大学改革政策的美国数学协会在实践中：在新泽西州一家四年学院课堂教学中的课堂教学标准

机译：探索学术人员对艾滋病毒/艾滋病融入课程的观点：以野生堡大学为例

机译：课程思政融入职业生涯规划课程的探索与实践

机译：掌握幼儿课程内容和学习者满意度：通过宾夕法尼亚州立大学世界校园进行正常课堂教学与互联网传播三种变化的比较

机译：化学科学课程的过程，大学预科的物理和数学水平。