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高职院校“课程思政”融入人文素质课程的路径探究

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摘要

“课程思政”作为一种教育理念,是新时代教育教学改革的重中之重。以高职院校人文素质课程课堂教学为主线,从课堂教学环节及各教学主体入手,探讨“课程思政”理念融入人文素质课程的路径。以期通过课程思政改革创新,提高高职院校人文素质课程的教学质量,实现育人目标。

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来源
《重庆电力高等专科学校学报》 |2022年第4期|32-35|共4页
作者
徐昌;
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作者单位

重庆电力高等专科学校;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高职院校; 课程思政; 人文素质课程; 路径;

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