来华留学生跨文化适应策略研究——基于跨文化适应综合理论视角

李腾子

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来华留学教育是我国高等教育对外开放的重要组成部分,对于促进中外文化交流和人类文明进步具有重要意义。来华留学生具有多重文化身份,在进入新的文化环境后,将持续应对跨文化交际与适应压力。对此,跨文化适应综合理论提供了一个全面的综合分析框架。基于这一理论视角,国内高校可以通过构建全方位的来华留学教育支持保障体系、营造更为开放包容的多元文化环境、激发留学生的自我塑造能力等多种途径,推动来华留学生获得新的文化身份,顺利实现跨文化适应,进而促进来华留学教育高质量发展。

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来源
《重庆师范大学学报：社会科学版》 |2022年第6期|91-99|共9页
作者
李腾子;
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作者单位

北京大学医学人文学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
跨文化适应; 跨文化适应综合理论; 来华留学教育; 来华留学生; 自我塑造;

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