首页> 中文期刊> 《重庆第二师范学院学报》 >基于情感因素的中学英语教学方法

基于情感因素的中学英语教学方法

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

传统的中学英语教学往往只重视学生的智育,忽视了学生的情感因素(affective factors)。本文在对中学英语教学中的情感因素进行分析的基础上,提出一种结合网络技术、寓教于乐的中学英语教学方法,并在教学实践中进行了应用。

著录项

来源
《重庆第二师范学院学报》 |2008年第2期|142-144|共3页
作者
曾艳;
展开▼
作者单位

重庆师范大学外国语学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
中学英语; 教学方法; 情感因素; 寓教于乐;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于核心素养的中学英语阅读教学方法探索 [J] . 张玉军 . 中学生英语 . 2020,第032期
2. 基于新课改下的中学英语教学方法探讨 [J] . . 中学生英语 . 2017,第032期
3. 基于新课改下的中学英语教学方法探讨 [J] . 李少瑜 . 内蒙古电大学刊 . 2008,第001期
4. 提升中学英语教学效率的情感因素的探索 [J] . 李琳1 . 东西南北 . 2019,第005期
5. 提升中学英语教学效率的情感因素的探索 [J] . 李琳 . 小作家选刊(教学交流) . 2018,第002期
6. 基于系统分层解析的城市总体规划结构教学方法初探——本科三年级《城市规划原理》系列课程教学方法探讨 [C] . Wang Yang ,王阳 . 2017中国高等学校城乡规划教育年会 . 2017
7. 利用积极情感因素促进中学英语教学 [A] . 田茂菊 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号