我国主要MOOC平台现状分析及发展策略

杨文建1; 邓李君2

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我国主要MOOC平台现状分析及发展策略

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MOOC的发展为高等教育的社会化和信息化提供进一步的发展空间,也为社会教育资源的不断融合提供了新的渠道。通过分析目前国内主要的MOOC平台的基本情况、课程内容结构、平台运行需求分析,提出变革教育者、学习者的理念;扩大学分认证的认可范围;扩大课程内容、联盟成员范围、学位授予方式的开放程度;开展平台特色化、专业化建设,加强市场化运作与发展等。

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来源
《重庆第二师范学院学报》 |2016年第5期|P.168-173|共6页
作者
杨文建1; 邓李君2;
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作者单位

[1]重庆第二师范学院图书馆,重庆400067;

[2]四川外国语大学图书馆,重庆400031;

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正文语种 CHI
中图分类图书馆学、图书馆事业;
关键词
MOOC 平台现状分析策略教育社会化;

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