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中泰英语专业大学生英语自主学习能力比较研究——以眉州大学和大理学院为例

         

摘要

本文运用调查问卷和访谈法,研究中泰英语专业学生英语自主学习能力在问卷调查中的9个维度的异同,并提出对策建议:教师应转变传统的角色;积极为学生提供系统的学习策略培训;鼓励学生改进学习方法,提高学习效率.

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