教育学院公共课心理学该讲些什么?——读《中学教育心理学》有感

机译：巴西学校和教育心理学协会的文件，作为对国家普通课程基础的公共咨询的补贴-包括中学教育心理学学科↓巴西学校和教育心理学协会的文件，作为对咨询的补贴国家通用课程基地的公众-中学教育中的学科心理学插入

机译：一些道路导致心理学，一些领先地位：大学生特色和心理学主要选择

机译：站在巨人的肩膀上--读《扶阳讲记》有感

机译：信息安全的心理学方法：建立信息安全心理学的一些想法

机译：进化心理学对人文科学的挑战：与进化心理学的代表性之声相比，人文学科中的一些主要声音。

机译：年龄较大的讲西班牙语的西班牙裔人和讲英语的白人中的全球认知状况的神经心理学和神经精神病学预测

机译：第一次国家心理学课程开设50年后的心理学培训：当前的挑战第一次国家心理学课程开设50年后的心理学培训：当前的挑战第一次国家心理学课程开设50年后的心理学培训：一些当前挑战

机译：amEDD临床心理学短期课程（1987年）：神经心理学和健康心理学的军事应用于1987年3月9日至13日在加利福尼亚州旧金山举行。第2卷

机译：色彩色调心理学诊断系统，色彩色调心理学诊断方法和色彩色调心理学诊断程序

机译：儿童心理学，家庭心理学和儿童心理学相关的儿童情绪管理和记录用于执行相同内容的存储程序以及记录用于执行相同内容的存储程序的方法

机译：涂色心理学诊断系统，涂色心理学诊断方法和涂色心理学诊断程序