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激励理论在高职辅导员工作中的运用

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高职学院担负着培养社会主义事业建设者和应用人才的重任,如何适应新的形势需要,加强和改进高职学生思想政治教育,提高思政教育和日常管理的水平和效果,是当前高职学校面临的一项重大难题。激励教育给我们提供了比较充分的思考及行动的方向和依据。

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来源
《重庆邮电大学学报：社会科学版》 |2008年第s1期|21-23|共3页
作者
汪万福;
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作者单位

重庆城市管理职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
激励理论; 高职辅导员工作; 管理;

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