多媒体环境下的英语专业听力教学——多模态组合的效能研究

胡永近

首页> 中文期刊> 《滁州学院学报》 >多媒体环境下的英语专业听力教学——多模态组合的效能研究

多媒体环境下的英语专业听力教学——多模态组合的效能研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

通过16周的实验研究,调查多媒体环境下不同模态组合对学生听力能力的影响,探讨多模态优化组合的制约因素.结果表明:合理利用多模态组合可以显著提高学生听力能力;多模态组合的选择受情景语境的支配;视觉模态和听觉模态之间形成互补关系时,才能发挥正效应;英语字幕比汉语字幕更有利于促进学生对听力语料的理解,因为后者会引起更多的词汇干扰.

著录项

来源
《滁州学院学报》 |2014年第3期|114-117|共4页
作者
胡永近;
展开▼
作者单位

宿州学院外国语学院,安徽宿州234000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类会话;
关键词
多模态; 英语听力; 多模态功能; 效能;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 多媒体环境下多模态听力教学的调查和研究 [J] . 孟妍 ,刘正皓 . 湖北科技学院学报 . 2014,第011期
2. 多媒体环境下多模态听力教学的调查和研究 [J] . 孟妍 ,刘正皓 . 湖北科技学院学报 . 2014,第011期
3. 大学英语听力教学的多模态效能组合研究 [J] . 何衡衡 . 海外英语(上) . 2016,第008期
4. 大学英语听力教学的多模态效能组合研究 [J] . 何衡衡 . 海外英语 . 2016,第016期
5. 多模态话语视域下高校英语专业听力教学研究 [J] . 姚瑶 . 黑龙江教育学院学报 . 2018,第009期
6. 地方高校英语专业听力教学中的自我效能感研究 [C] . Lijun LI ,李丽君 ,Kaida HE . 第二届高等教育理工类教学研讨会（The 2nd Teaching Seminars on Higher Education Science and Engineering Courses) . 2012
7. 基于元认知策略培训和多模态教学的英语专业听力教学实证研究 [A] . 汪美玲 . 2019

多媒体环境下的英语专业听力教学——多模态组合的效能研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅