基于MPL多人制机组驾驶员执照的航理教学法创新研究

邢琳琳

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基于MPL多人制机组驾驶员执照的航理教学法创新研究

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以MPL(Multi-Crew Pilot License)多人制机组驾驶员执照为突破点,结合141部航空院校航理教学现状、存在问题及课程特点,深入探讨航理教学法的突破与创新.主要教学法包括处境意识教学法、“3+1”教学法、模块教学法、PBL教学法及行为导向教学法等,这些教学法在航理教学中的应用将极大提高教学效率,进而实现航理教学与民航飞行员执照考核机制的无缝对接.

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来源
《中国民航飞行学院学报》 |2018年第2期|63-65,68|共4页
作者
邢琳琳;
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作者单位

滨州学院飞行学院山东滨州 256603;

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正文语种 chi
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关键词
MPL; 驾驶员执照; 航理教学; 创新;

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