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大学英语教学情境式设问应用策略初探

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摘要

将情境式设问与授课内容导入交互结合的模式融入精读课堂教学，能有效提高教学效果和效率。本文以《21世纪大学英语》(读写教程第三册)Unit 3,Text A,The Sense ofWonder为例，具体分析了情境式设问与课文内容导入相结合的课堂设计方案和应用策略。

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来源
《中国民航飞行学院学报》 |2011年第4期|69-72|共4页
作者
白会凌; 张艳双; 张昕;
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作者单位

西安建筑科技大学文学院;

陕西西安;

710055;

西安建筑科技大学文学院;

陕西西安;

710055;

西安建筑科技大学文学院;

陕西西安;

710055;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
情境式设问; 英语教学设计; 应用策略;

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