构建本土化高校双语教学模式的研究

樊习英

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我国高校双语教学在教学思想、教学目的、语言环境等方面与国外存在较大差异,因而应根据我国特殊的国情和文化背景,构建适合我国高校实际的本土化双语教学模式.在师资上,引进与送培相结合,实行校际师资资源共享;教材上,原版教材与中文教材相结合,开发本土化教材;构建由半英型→混合型→全英型循序渐进的教学模式;采用课堂研讨式教学与课外自主学习相结合的教学方式;建立双语教学激励机制,营造双语学习氛围.

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来源
《中国民航飞行学院学报》 |2007年第1期|44-46|共3页
作者
樊习英;
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作者单位

攀枝花学院外国语学院,四川攀枝花,617002;

东华大学旭日工商管理学院,上海,200051;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
双语教学; 本土化; 模式;

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