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生物反馈疗法干预医学生考试焦虑效果评价

         
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目的 探讨生物反馈疗法干预学生考试焦虑的临床效果.方法 采用考试焦虑量表对529名医学院校二年级学生进行考试焦虑水平的普测,从得分≥12分的学生中随机抽取80名,分为实验组与对照组各40名.实验组应用VBFB3000生物反馈诊疗系统中的焦虑治疗程序进行生物反馈治疗,共治疗12次,30 min·次-1,2次·w-1,并于治疗6 w末进行考试焦虑量表的复测.结果 考试焦虑发生率为49.43%.生物反馈治疗干预6 w末实验组男女生焦虑水平均较干预前有显著下降(P＜0.05或0.01),对照组均无显著变化(P＞0.05),实验组均较对照组下降显著(P＜0.01),但平均焦虑水平仍然＞12分.干预前后两组考试焦虑量表评分女生均高于男生,但差异均无显著性(P＞0.05).结论 生物反馈疗法可有效降低个体的考试焦虑水平.

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