网络学习社群规则构建研究——基于CSDN技术论坛的实证分析

郭曾擎; 杨丽华; 夏侯建兵

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网络学习社群规则构建研究——基于CSDN技术论坛的实证分析

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疫情形势下各高校的线上教学活动中,网络通讯工具如QQ群、微信群等成为重要的交流平台,临时建立起师生互动、生生互动的网络学习社群.本研究以国内知名的IT技术交流平台——CSDN技术论坛为例,通过分析其用户管理体系、信息筛选办法等社群规则对成员互动情况的影响,总结分析高活跃度网络学习社群的特征、优势,为高校线上教学提出改善网络学习社群互动效果的建议.

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来源
《高等继续教育学报》 |2021年第2期|73-76|共4页
作者
郭曾擎; 杨丽华; 夏侯建兵;
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作者单位

厦门大学继续教育学院福建厦门31005;

厦门大学继续教育学院福建厦门31005;

厦门大学继续教育学院福建厦门31005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
网络学习社群; 互动; 用户管理体系; 信息筛选;

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