首页> 中文期刊> 《课程教学研究》 >多重史料并举,深挖历史概念——以'西欧的一体化进程'为例

多重史料并举,深挖历史概念——以'西欧的一体化进程'为例

         

摘要

掌握历史概念是学习历史的关键.在中学历史教学中,概念教学具有重要的意义,应该引起中学历史教师的足够重视."西欧的一体化进程"尝试以经济全球化、区域一体化、欧盟、主权让渡四个概念为抓手,以热点事件、地图、数据为载体,呈现西欧一体化的实质或灵魂,引导学生理解欧洲一体化过程.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号