应用型人才培养模式中《电子系统设计》课程建设的探索

闫改珍; 徐朝胜; 权悦; 张平娟; 王岳

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《电子系统设计》是有效衔接原理性知识与系统工程之间的桥梁.在分析了教学过程中存在的主要问题的基础上,从课程的教学内容、教学组织、教学方法三个方面提出了课程建设的内容,以与应用型人才培养的教学目标相适应.文中提出的换位教学、头脑风暴教学、追问诱思教学、考核诱学与成果转化诱学相结合等教学方法对其它工科课程的教学也有一定的借鉴意义.

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来源
《德州学院学报》 |2014年第4期|107-110|共4页
作者
闫改珍; 徐朝胜; 权悦; 张平娟; 王岳;
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作者单位

安徽科技学院机械工程学院,安徽凤阳,233100;

安徽科技学院机械工程学院,安徽凤阳,233100;

安徽科技学院机械工程学院,安徽凤阳,233100;

安徽科技学院机械工程学院,安徽凤阳,233100;

安徽科技学院机械工程学院,安徽凤阳,233100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
头脑风暴; 换位教学; 追问诱思教学; 成果转化诱学; CDIO;

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