高年级英语专业学生英语阅读焦虑现状调查

黄映红

首页> 中文期刊> 《德州学院学报》 >高年级英语专业学生英语阅读焦虑现状调查

高年级英语专业学生英语阅读焦虑现状调查

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

外语焦虑是影响外语学习的重要情感变量之一.近几年来研究者越来越关注外语学习过程中所存在的特定语言技能焦虑,如外语阅读焦虑.采用定量和定性相结合的方法,利用外语阅读焦虑量表对泉州师范学院276位高年级英语专业学生的英语阅读焦虑现状进行研究.结果显示:高年级的英语专业学生普遍存在较高程度的英语阅读焦虑,与其英语学习水平呈显著的负相关；调查发现,文化因素不是高级阶段外语学习者英语阅读焦虑的主要来源,其两大焦虑因子是缺乏自信和语篇能力的不足；另外,焦虑源会随学生的英语水平的不同而有所区别.

著录项

来源
《德州学院学报》 |2013年第5期|86-91|共6页
作者
黄映红;
展开▼
作者单位

泉州师范学院外国语学院,福建泉州 362000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
高年级英语专业学生; 英语阅读焦虑; 英语学习水平; 自信; 语篇能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 非英语专业大学生英语阅读焦虑问题研究 [J] . 王燕 ,王慧 . 读与写（教师） . 2018,第007期
2. 高职院校非英语专业学生英语阅读焦虑的行动研究 [J] . 常凤 . 甘肃高师学报 . 2017,第011期
3. 高职高专院校非英语专业学生英语阅读焦虑研究 [J] . 常凤 ,杨金龙 . 甘肃高师学报 . 2016,第007期
4. 非英语专业大学低年级学生英语阅读焦虑感研究 [J] . 聂建中 ,任俊慧 . 新课程.教师 . 2015,第001期
5. 非英语专业大学低年级学生英语阅读焦虑感研究 [J] . 聂建中 ,任俊慧 . 新课程（教师版） . 2015,第001期
6. 高校英语专业教师文化教学与测试现状调查——兼谈2005年英语专业八级增加人文知识 [C] . 刘宝权 ,侯艳萍 . 第二届中国外语教学法国际研讨会 . 2006
7. 高职非英语专业学生英语阅读焦虑研究 [A] . 李梅丽 . 2018

高年级英语专业学生英语阅读焦虑现状调查

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅