农村学校教师队伍建设需要制度保障和体制创新

机译：民办学校如何改进教师队伍建设

机译：从四川省偏远农村看中国土地承包经营体制下耕作制度的体制框架及其运行状况

机译：新型农村合作医疗制度中乡镇政府责任的探索：以建立城乡社会保障制度为背景

机译：教师的权利和利益在强大教育省农村学校的保障分析及对策研究

机译：西维吉尼亚州西北部农村学区的学校管理者对需要学校心理健康服务的看法。

机译：教师自我效力与学校领导者转型领导措施对教师创新行为的影响

机译：从Godoy Mutira / Pur的小型农村生产国接入，按年龄在社会保障总体制度的特殊保险条件下退休

机译：能源部国会预算申请，2012财年：其他国防活动;部门管理;督察长;先进技术车辆制造;贷款计划;标题17创新技术贷款担保计划;为大学，学校和医院提供更好的建筑试点贷款保障计划;周转基金;能源信息管理局;保障和安全横切养老金。 （第2卷）

机译：教师习得是新南威尔士州学校（州立和私立）和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。

机译：此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置，男女同校/单性别，年级，部门等。当工作人员患病时，负责组织救援人员的人员将调出该应用程序，按地区和从列表中选择一个候选人。

机译：十四卡车和小贩：十四是一个令人兴奋的概念，它将为澳大利亚农村和内陆社区以及澳大利亚经济带来创新和破坏。十四是一个基于云的应用程序，网站和数字电视台，用于澳大利亚的区域和农村地区，通过奖励性的商机，创新的服务，空前的协作以及通过丰富多彩的娱乐体验使社区团结起来，使人们能够改善生活。