新工科背景下“人工智能+无人机测绘”实验教学改革探讨

龚循强; 张方泽; 鲁铁定; 夏元平

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新工科背景下“人工智能+无人机测绘”实验教学改革探讨

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cqvip:为了培养新工科背景下的创新型卓越人才,理工科的实验教学将成为其中的重要教学环节之一。针对新工科对新兴专业人才培养的需求和测绘遥感类专业实验课程的教学实际,在教学方法、教学内容、考核办法等多方面对“无人机测绘”实验教学进行改革,从而形成新颖自由的实验教学方式、灵活且富有挑战的实验教学内容和客观公正的实验考核办法。

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来源
《东华理工大学学报（社会科学版）》 |2020年第2期|193-196|共4页
作者
龚循强; 张方泽; 鲁铁定; 夏元平;
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作者单位

东华理工大学测绘工程学院江西南昌330013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新工科; 人工智能; 无人机测绘; 实验教学改革; 深度学习;

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