新形势下高职工业互联网安全课程教学改革探究

潘涛; 王杨

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针对新形势下工业互联网安全高职课程实用性、实践性和实效性不强的教学现状,作者以安徽机电职业技术学院为例,提出以权威赛事为基准,实施“三重、二依托、一耦合”的教学模式改革。重组师资力量,重构知识体系,重建教学资源;依托信息化教学平台开展协同式教育,依托多元化阶梯式弹性考核评价,多方位展现以学生为主体的教育理念;注重学生职业道德素质培养,将专业课程与课程思政深度耦合,设计新形态课堂。

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来源
《辽东学院学报：自然科学版》 |2021年第1期|71-76|共6页
作者
潘涛; 王杨;
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作者单位

安徽机电职业技术学院互联网与通信学院;

安徽芜湖241003;

安徽师范大学计算机与信息学院;

安徽芜湖241003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
工业互联网安全; 权威赛事; 协同教育; 弹性考核;

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