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李柯柯;
广州市教育研究院;
性善论; 性恶论; 生成论;
机译:荀子的人性论是否隐含“性善”思想?——从冯耀明着《荀子人性论新诠:附〈荣辱〉篇23字衍之纠缪》说起
机译:《正名》中折射的荀子语言观研究: 回顾与反思
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机译:荀子的人性理论及其“空虚,统一和静止”心理学
机译:人类构成图景:孟子关于人性论的解释
机译:反思性僵尸:对医学教育反思的概念框架提出质疑
机译:“性善”与“性本善”:孟子朱熹人性论的两条理路
机译:思考世界末日对地狱的反思:反思与适应对美国陆军军官教育的影响。
机译:反思性教育:一种与目标或主观数据关联的自动交付教育材料的方法
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