专业承诺对高职生职业成熟度的影响:学习效能感的中介效应

张宇迪

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专业承诺对高职生职业成熟度的影响:学习效能感的中介效应

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为考察专业承诺和学习效能感对高职生职业成熟度的作用机制,采用整群抽样的方式,对445名不同年级、不同专业的高职生进行问卷调查。结果表明:专业承诺对高职生职业成熟度有正向预测作用,学习效能感在两者间存在部分中介效应,中介效应占总效应的47%。为了使高职院校的毕业生拥有比较高的职业成熟度,高职院校不仅需要在招生时甄别潜在生源的专业承诺,还需通过各种手段培养在校生的专业承诺和学习效能感。

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来源
《教育导刊》 |2016年第11期|82-85|共4页
作者
张宇迪;
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作者单位

北京理工大学人文与社会科学学院;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职生; 专业承诺; 学习效能感; 职业成熟度; 中介效应;

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