论儿童文学校本课程开发的价值取向

孙建国

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校本课程开发的价值取向体现在三个方面:学生个性的成长、教师专业的发展、学校特色的形成。儿童文学在小学语文教材中占有很大的比重,儿童大量阅读的课外读物也大多是儿童文学作品,儿童文学校本课程开发大有可为。儿童文学校本课程开发的价值取向大致体现在:关注学生精神生命成长;促进教师语文专业发展;提升学校特色文化品位。

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来源
《教育导刊》 |2013年第5期|72-74|共3页
作者
孙建国;
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作者单位

泰州师范高等专科学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类家庭教育;
关键词
儿童文学; 校本课程开发; 价值取向; 学生成长; 教师发展; 学校特色;

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