近30年英国高等教育质量评估中质量观的变革及启示

邱若宜; 何丽花

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近30年英国高等教育质量评估中质量观的变革及启示

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20世纪90年代以来,英国高等教育实现了从大众化向普及化的转型,其质量观随之发生变革,并引导着英国高等教育质量评估的指标设计与发展方向。通过文本分析,发现近30年来英国高等教育评估的质量观经历了从侧重外部质量保障到强调内外部质量并重、从注重大学整体发展到强调学生学习质量、从重视社会效益到追求卓越教育的变迁,对我国今后高等教育质量评估政策的制定和实施具有重要的借鉴意义。

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来源
《教育导刊》 |2019年第10期|90-96|共7页
作者
邱若宜; 何丽花;
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作者单位

广州大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
英国; 高等教育; 质量评估; 质量观; 变革;

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