文本主义教育批判

魏传宪

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文本主义教育传承的是昨天的、线性的、凝固的知识,表现在教学中,就是关注知识的建构与掌握,以研究教材为主,过分强调知识对塑造人的作用,因而导致教育的丰富性被简单化为对个体的改造。在人的发展上,它常常只注重人力素质开发而忽视人本素质的开发,其要害是强化“文本”而淡化“人本”,忘却了对生命的终极关怀是教育的自觉使命。

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来源
《教育导刊（上半月）》|2002年第8期|13-16|共4页
作者
魏传宪;
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作者单位

四川省绵阳师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
文本主义教育; 人本主义教育; 激活生命活力; 人文关怀;

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