素质教育与英语教学

     

摘要

素质教育主张要在充分发挥教师主导作用下,广泛地让学生主动参与,积极思考,亲自实践。要培养学生的自我意识,竞争意识和创新意识,要发展学生的自我调控能力,创造性思维能力和适应社会能力。 英语教学首先是一个学生的认识过程。英语教学过程要充分展示知识的形成过程,技能的形成过程,能力的发展过程。其次英语教学又是一个教师对学生客观地进行开发,提高,改造的一种特殊过程。教师要按培养目标和教学目的,使学生由不知到知,由不会到会,由不能到能,由不懂到懂,由不成熟到成熟。 在地处偏远落后的县级中学大多数学生对英语羞于启口。他们对说英语表现胆怯,其原因很多,但是最重要的是他们怕读错了会引来笑话。要排除他们这种胆怯心

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