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师生交往中的教师风格类型

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摘要

基于Leary-wubbels提出的人际交往模型,本研究考察了北京市4848名中小学生对其班主任教师交往风格的觉知.结果表明:中小学教师在师生交往中既表现出明显的高支配性与控制力,又具明显的友善性与亲和力;中小学教师的交往风格主要表现为四种类型,即规范管理型、温和放任型、亲近威严型与冷漠专制型.

著录项

来源
《教育学报》 |2008年第3期|66-71|共6页
作者
李琼; 施克灿;
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作者单位

北京师范大学教师教育研究中心;

北京师范大学教育学院,北京,100875;

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正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
中小学教师; 互动风格; 类型;

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