论关于教育实证研究的几个错误认识

涂元玲

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在当前我国教育研究中,有关教育的实证研究存在着几个方面的错误认识:教育实证研究是一种研究方法;教育实证研究等同于关于教育的经验研究或实验研究;通过访谈、观察、问卷调查、民族志研究等开展的教育研究或质的教育研究是教育实证研究;教育实证研究不需要运用文献资料和思辨或理论研究.对教育实证研究的历史与特征进行分析,有助于澄清上述几个方面的错误认识,有助于促进教育实证研究的进一步发展和有关的教育理论与实践工作的开展.

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来源
《教育学报》 |2007年第6期|14-20|共7页
作者
涂元玲;
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作者单位

北京教育学院,校长研修学院,北京,100011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育科学研究方法论;
关键词
教育实证研究; 实证研究; 方法论;

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