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古诗教学中学生核心素养的培养——以古诗《江雪》教学为例

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摘要

古诗教学可以从把握学情、彰显文体、读写结合、巧用资料等方面去感受各种美,画面、诗律、主题、学法.努力把学生培养成为知识丰富,思维深刻、品格正直、具有审美能力的人,培养学生的核心素养.

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来源
《福建教育学院学报》 |2017年第3期|26-27|共2页
作者
叶秋玉;
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作者单位

霞浦县实验小学,福建霞浦 355100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
把握学情; 彰显文体; 读写结合; 巧用资料;

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