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提纲挈领理清脉络达标深化——学生自主性学习中实现有效学习的探讨

         

摘要

本文结合"中学历史教学中自主性学习的研究"的课题研究,从自主性学习目标的制定,教师在自主性学习中的引导作用、自主性学习效果三方面入手,时学生在自主性学习中实现有效学习进行探讨.

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