首页> 中文期刊> 《福建教育学院学报》 >培养计算思维的高中信息技术校本作业探究——以认识程序和程序设计语言为例

培养计算思维的高中信息技术校本作业探究——以认识程序和程序设计语言为例

         

摘要

新课程改革背景下,传统的课堂作业已不适用于高中信息技术的项目学习方式,无法满足学生的发展需求。为了全面提升学生信息素养,培养学生的计算思维,笔者基于学情设计多样化的校本作业。文章以“认识程序和程序设计语言项目”为例,阐述通过校本作业培养高中生计算思维的探究过程。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号