'新工科'背景下人才培养模式的创新性研究——基于成果导向教育(OBE)理论视角

机译：基于成果导向(OBE)工程教育理念课程教学研究

机译：在成果导向型教育中转向以学生为中心的教学方法的背景下的加拿大工程专业学生的动机

机译：“新工科”背景下的校企协同育人模式探讨

机译：机械综合实践 - 基于成果的教育（OBE）概念和综合能力培训的课程

机译：利用全国代表性的数据探索高中职业技术教育学生的背景特征和大学生基于工作的学习经验对中学教育成果的作用

机译：CUREcasts：在基于课程的本科生研究经验的背景下提高科学成果与新手和专业观众之间交流的创新机制

机译：“新工科”背景下高分子材料与工程专业人才培养模式初探——以吉林建筑大学为例

机译：从OBE响应确定ssE响应的过程。 [安全停堆地震（ssE）和运行基础地震（OBE）]

机译：基于患者成果的健康专业人员推荐继续教育的方法

机译：管理基于学习成果的教育的系统

机译：使用队列生命周期，基于聚类分析的队列分析和概率数据模式对教育成果进行纵向分析的系统和方法