农村留守儿童偏差行为的社会工作介入

苗青青

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从农村留守儿童偏差行为的突出表现中,发现和探寻偏差行为背后折射出的真正需求和渴望,运用社会系统分析理论和生态理论分析形成原因,并借助社会工作三大传统方法,系统实施介入策略,通过重新定义与自我认知,使一些因留守现象产生行为偏差的"问题"儿童能够被平等对待,获得更积极有效的帮助,以期达到更系统、更全面、更有针对性地认识与解决农村留守儿童偏差行为及类似问题的目的。

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来源
《阜阳师范大学学报：社会科学版》 |2018年第4期|122-127|共6页
作者
苗青青;
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作者单位

安顺学院政法学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会工作、社会管理、社会规划;
关键词
农村留守儿童; 偏差行为; 社会工作;

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