留学生解剖学教学中实施分层次教学思路

刘瑞珍; 邹晓琴; 邱启祥

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留学生解剖学教学中实施分层次教学思路

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随着外国留学生人数的不断增加,针对留学生的教育研究日益迫切.留学生因为来自不同的国家,进校时学习基础和后期学习能力存在差异,随着各自对语言和文化的适应能力不同,使其在留学过程中素质能力的差别也逐渐显现,而这些差别也将最终影响教学效果.分层次教学尊重学生个体差异,根据学生基础素质、能力不同采取分层次教学恰好能很好的解决这些问题.

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来源
《赣南医学院学报》 |2015年第5期|767-769|共3页
作者
刘瑞珍; 邹晓琴; 邱启祥;
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作者单位

赣南医学院解剖教研室,江西赣州341000;

赣南医学院生理教研室,江西赣州341000;

赣南医学院解剖教研室,江西赣州341000;

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正文语种 chi
中图分类课堂教学;
关键词
留学生; 分层次教学; 解剖学;

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