思政元素与MOOC在《医疗大数据》课程体系中的融合与实践

郑旋; 丁小盼; 陈澜祯

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思政元素与MOOC在《医疗大数据》课程体系中的融合与实践

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课程思政引领价值导向,MOOC推动课堂教育教学改革,如何把思政工作贯彻教育教学全过程,开创高等教育事业新局面是对高校教师提出的新要求.赣南医学院医学信息工程学院建设的《医疗大数据》专业课程首次引入了思政元素,融合MOOC线上开放课程,积极开展了"课程思政"教育改革工作.我们结合"课程思政"理念,挖掘思政元素,节选MOOC优质资源开展了融合式教学,构建出了"思政元素+传统教学+MOOC"的融合式教学模型.以课程《医疗大数据》为例,利用微信"雨课堂"平台提供的在线教学服务,拓展了该课程在教学领域的应用.

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来源
《赣南医学院学报》 |2021年第12期|1285-1288|共4页
作者
郑旋; 丁小盼; 陈澜祯;
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作者单位

赣南医学院医学信息工程学院物联网工程教研室江西赣州 341000;

赣南医学院医学信息工程学院物联网工程教研室江西赣州 341000;

赣南医学院医学信息工程学院物联网工程教研室江西赣州 341000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
课程思政; MOOC; 融合式教学;

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