弗洛伊德精神分析理论早期经验思想在儿童人格发展中的影响

蒋彦妮

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早期经验一般指儿童入小学前的经历.弗洛伊德精神分析理论中的早期经验思想主要表现在心理结构理论、心理发展阶段理论和人格结构理论的观点中.心理结构理论从潜意识的角度,以强迫性重复的形式表现了早期经验的作用;心理发展阶段理论揭示了不同心理和行为发展的敏感期内早期经验对于成年生活的具体影响;人格结构理论则表明健康人格培养的方向在于:不仅要重视儿童社会化成长的内容,而且要让儿童关心自己的体验和兴趣.早期经验在一定程度上塑造了儿童的人格,应该对早期教育形成正确的认识.

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来源
《甘肃高师学报》 |2017年第7期|58-60|共3页
作者
蒋彦妮;
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作者单位

定西师范高等专科学校学前教育与体艺教学部,甘肃定西743000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
早期经验; 强迫性重复; 敏感期; 健康人格;

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