成人高职生学习倦怠内部影响因素问卷调查——以甘肃广播电视大学职业技术学院学生为样本

赵亮

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成人高职学生学习倦怠现象普遍,而学习倦怠又与学业自我效能感和学习动机联系紧密,学业自我效能感不仅直接影响学习倦怠,还通过学习外生动机间接影响学习倦怠。提高成人高职学生对自我学习行为和学习能力的信心,可以减轻学习倦怠的程度。同时对学习自信心低的学生多给予正性的评价,会比单纯增强他们的学习自信心对学习倦怠的影响更大,效果也会更好。

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来源
《甘肃开放大学学报》 |2016年第5期|69-72|共4页
作者
赵亮;
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作者单位

甘肃广播电视大学农垦分校;

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正文语种 chi
中图分类高等成人业余教育;
关键词
成人高职; 学习倦怠; 学业自我效能感; 学习动机;

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