《刑事案例分析》实验课角色模拟教学体系的构建

潘丽平; 屈耀伦

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《刑事案例分析》实验课角色模拟教学体系的构建

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法学是一门实践性很强的学科,而刑法学涉及犯罪及刑事责任的认定,其与实践联系就更为紧密。为培养学生在分析刑事案例过程中的法律思维能力、语言组织能力等,需要在讲授刑法学基本理论知识的基础上进行实践教学。角色模拟教学则是实践教学中应用广泛且效果较好的一种主要教学方式。作者结合自己教学的经验,探讨了刑事实践教学的必要性及开展《刑事案例分析》实验课角色模拟教学的具体方式,并就教学过程中发现的问题及如何改进进行了探讨。

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来源
《兰州文理学院学报：社会科学版》 |2012年第5期|96-100|共5页
作者
潘丽平; 屈耀伦;
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作者单位

甘肃政法学院法学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
刑事实践教学; 角色模拟教学; 必要性; 具体设计;

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