信息化和实用主义教学倾向——素质教育的新挑战

李旭山

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信息时代信息的渠道多，数量大，更新快，重结果而不重过程缘由和实用主义教育倾向，会严重制约创新能力的培养。目前，科学为本，知识为本的课程观和人生观，会使我们的未来教育使人获得创造才能的同时陷入新的危机：人与人之间的疏离和人的异化。因而从现在开始就应真正确立人是新世纪教育的根本目标，做到人的目的化，教育本身的目的化。

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来源
《西部论坛》 |2002年第2期|73-76|共4页
作者
李旭山;
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作者单位

汉中中学;

陕西汉中723000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
教学; 素质教育; 信息化; 实用主义; 人; 异化; 全面发展; 创新教育; 高校;

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