基于微信公众平台的PBL教学模式探究——以园林树木课程为例

刘王锁; 马青; 陆静

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基于微信公众平台的PBL教学模式探究——以园林树木课程为例

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分析了传统教学模式和学生特征,以防沙学院《园林树木》课程为例,创新性提出了基于微信公众平台的PBL教学模式.应用结果表明:该模式在课前微信公众平台等资源学习的基础上,充分基于“问题”为中心,以“学生活动为主体”的教学策略,通过教师引导、小组讨论交流、汇报与互评、教师总结和点评等环节,有效提高了学生的学习兴趣和热情,培养了团队合作精神,有效地增强了学生的综合素质.

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来源
《绿色科技》 |2015年第11期|293-296|共4页
作者
刘王锁; 马青; 陆静;
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作者单位

宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院,宁夏银川750199;

宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院,宁夏银川750199;

宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院,宁夏银川750199;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
微信公众平台; PBL教学模式; 探究; 园林树木;

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