如何结合高职学生特点配合做好高效课堂教学管理

田山珊; 范图南; 龙振华

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指出了高职生源来自于普通高中和中专等不同的学校,进入大学的途径不一,学生的基础各异,差异十分明显,如何结合高职学生的特点,协助任课老师搞好高效课堂教学管理,是目前高职院校学生管理的重点,也是难点.探讨了高职学生的共性特点,提出了提高高等职业教育中高效课堂教学效果的管理方法,在此将其总结出来以供参考.

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来源
《绿色科技》 |2019年第5期|238-239|共2页
作者
田山珊; 范图南; 龙振华;
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作者单位

湖北水利水电职业技术学院;

湖北武汉 430070;

湖北水利水电职业技术学院;

湖北武汉 430070;

湖北水利水电职业技术学院;

湖北武汉 430070;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职学生; 共性特点; 高效课堂; 学工管理; 有效措施;

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