基于'大类招生 、分流培养'的环境资源类课程教学团队建设路径研究

魏媛

首页> 中文期刊> 《绿色科技》 >基于'大类招生、分流培养'的环境资源类课程教学团队建设路径研究

基于'大类招生、分流培养'的环境资源类课程教学团队建设路径研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:为大力提升“大类招生、分流培养”的人才培养质量,全面提高管理科学与工程学院各专业学生的教育质量,在充分考虑贵州工业化、城镇化和农业现代化建设对环境资源类应用型人才的需求的基础上,结合教育部、贵州省教育厅、贵州财经大学关于全面提高教学质量的若干意见,以贵州财经大学管理科学与工程大类为例,在分析了其环境资源类课程团队建设的现状与存在的问题的基础上,探讨和提出了环境资源类课程教学团队建设的具体路径,以期为大类招生、分流培养的环境资源类课程建设一支有影响力的优秀教学示范团队提供参考。

著录项

来源
《绿色科技》 |2019年第19期|281-282|共2页
作者
魏媛;
展开▼
作者单位

贵州财经大学管科学院贵州贵阳550025;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
环境资源; 课程体系; 建设教学团队; 路径;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高等学校大类招生、分流培养背景下的课程体系设置研究r——以自然地理与资源环境专业为例 [J] . 苏志华 ,袁焱萍 ,王阳 . 教育教学论坛 . 2018,第034期
2. 大类招生培养模式中的"专业分流"简析r——以江西财经大学工商管理02(会计)类为例 [J] . 吴翟 ,黄翔 ,王慧 . 市场论坛 . 2016,第012期
3. 应用型汽车类本科专业大类招生、分流培养方案的研究——以淮阴工学院为例 [J] . 赵志国 ,陆昌龙 . 教师 . 2010,第020期
4. 学科大类招生背景下资源环境类专业创新创业型人才培养实训平台建设研究——以吉林农业大学资源环境类专业为例 [J] . 杨广顺 ,周彤 ,张崇曦 . 教育教学论坛 . 2019,第003期
5. 基于大类招生培养模式下民族高校专业分流问题——以Y大学经济管理学院为例 [J] . 崔成优 ,顾红 ,姜毅 . 延边大学学报（社会科学版） . 2020,第002期
6. 地方高校大类招生分流培养教学综合改革初探——以海南师范大学为例 [C] . 李佳芯 . 海南省高等教育学会教育工作委员会2017年会 . 2017
7. 我国本科高校大类招生背景下的专业分流制度研究——兼与美国四所高校专业分流制度的比较 [A] . 孔庆聪 . 2014

基于'大类招生 、分流培养'的环境资源类课程教学团队建设路径研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅

基于'大类招生、分流培养'的环境资源类课程教学团队建设路径研究