食品化学课程思政切入点的发掘

杨巍; 夏红

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指出了在食品化学课程中,学生学知识技能,更要学做人做事.要重视对学生良好思想品德的塑造,才能更好地为专业服务.探索了在食品化学课程中发掘课程思政元素的途径,并梳理出了与教学内容相对应的课程思政切入点,力争将思想政治教育的显性育人功能与食品化学课程的隐性育人功能充分融合,增强学生的民生意识、法治意识和食品安全意识,坚定作为食品专业人的历史使命和责任担当,以实现专业课程与思想政治教育同向同行、协同育人的功能.

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来源
《绿色科技》 |2021年第17期|276-278|共3页
作者
杨巍; 夏红;
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作者单位

苏州农业职业技术学院食品科技学院江苏苏州215008;

苏州农业职业技术学院食品科技学院江苏苏州215008;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
食品化学课程思政; 切入点; 发掘;

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