自然教育实践设计的五个维度与五个中国元素

韩忠; 王娴

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指出了自然教育是在自然中认识和体验自然、倡导人与自然和谐共生,特别注重实践的全民教育.野趣、常识、科学、审美和行动是自然教育实践活动设计的五个重要维度.野趣为引导,常识为基础,科学为内核,审美为方向,行动为目标,形成自然教育的系统理念,于自然教育实践中综合体现.而中医、农谚、诗词、绘画、园林,则是扎根于中国传统文化独有的元素,十分契合自然教育的内容和方法,为中国的自然教育实践设计提供了独特资源.

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来源
《绿色科技》 |2021年第19期|223-226|共4页
作者
韩忠; 王娴;
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作者单位

湖北大学资源环境学院湖北武汉430062;

湖北大学资源环境学院湖北武汉430062;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
自然教育; 实践; 设计; 维度; 中国元素;

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