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应用型本科高校课程设计模式研究

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摘要

应用型本科高校的课程设计应打破科学知识垄断课程内容的局面,让教育回归生活世界;以实现培养目标为出发点,建立科学的课程选择和更新机制,不断优化和完善课程内容,丰富课程结构和类型,使课程具有系统性和时代性;作到合理分配课程设计权力,扩展课程外延,使教学成为课程建构过程。

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来源
《广东培正学院学报》 |2008年第2期|P.41-44|共4页
作者
吴晓义;
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作者单位

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正文语种 CHI
中图分类课程;
关键词
应用型; 本科高校; 课程设计;

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