公办高校全面绩效考核机制的探索研究

刘世明; 陈惠红; 胡耀民

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对公办高校绩效考核激励机制的现状进行了剖析,提出了通过360度考核指标对教师教学工作、工作能力和教研成果进行全方位评价考核、规范教师的行为,并制定相应的绩效激励措施来调动教师工作方面的积极性.这种硬性指标考核和绩效激励机制共存的模式不仅满足了教师基本需求、也实现了学校与教师利益平衡的目标,对教师素质的提高和学校名气的提高都有一定的作用.在全国事业单位改革的大背景下,对基于聘任制的高校绩效考核体系的推进具有一定的借鉴作用和推进意义.

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来源
《广东水利电力职业技术学院学报》 |2017年第2期|46-50|共5页
作者
刘世明; 陈惠红; 胡耀民;
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作者单位

广州番禺职业技术学院,广东广州 511483;

广州番禺职业技术学院,广东广州 511483;

广州番禺职业技术学院,广东广州 511483;

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正文语种 chi
中图分类 G630.5599;
关键词
全面考核; 绩效考核; 激励机制;

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