运用体验教学法提升思想政治理论课获得感

陈来仪

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高校思想政治理论课具有自身的教学特点与发展规律,需要教师做到价值引领与知识传授并行,政治引导与理论学习相融,情感判断与认知判断同步,时政更新与学科积累互补。建设好思想政治理论课是一个系统工程,但必须抓住“教师建构学习体验”这一关键环节,通过经验分析与再造经验、创设场景化和社会化的体验环境等体验教学法,架起感知与领悟的桥梁,达到内化理论外化行动的目的,从而提升思想政治理论课的获得感。

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来源
《广西教育学院学报》 |2022年第6期|135-140|共6页
作者
陈来仪;
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作者单位

杭州医学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
体验教学法; 思想政治理论课; 体验学习; 获得感;

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