首页> 中文期刊> 《广西教育学院学报》 >把机会还给学生

把机会还给学生

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

学生是学习和发展的主体。教师是学生学习生活中的引导者、组织者和参与者,应该给学生表现自我、发展自我、修正自我的机会。因为机会对于一个学生来说是十分重要的。

著录项

来源
《广西教育学院学报》 |2012年第1期|176-177|共2页
作者
胡月纺;
展开▼
作者单位

环江县洛阳镇中心小学,广西环江547105;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
机会; 信任; 成功; 平等对话;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 把思考时间和交流机会还给学生——浅谈学生解题思路培养的一个做法 [J] . 陆龙高1 . 数学学习与研究：教研版 . 2019,第013期
2. 把时间还给学生,把机会让给学生——《正弦、余弦函数的图像》的教学实践与思考 [J] . 金明 ,贺育林 . 数学教学通讯 . 2017,第024期
3. 把“机会”还给学生——浅谈提高学生的自主学习能力 [J] . 胡红 . 英语广场(下旬刊 ) . 2013,第010期
4. 把课堂还给学生,把机会留给学生——一节高三数学复习课引发的思考 [J] . 吕增锋 . 中学数学月刊 . 2011,第004期
5. 还给学生畅所欲言的机会——心理课中生成性资源运用的必要性与策略 [J] . 彭如心 . 中小学心理健康教育 . 2020,第034期
6. 将课堂40分钟还给学生——基于学生预习的课堂教学实践与思考 [C] . 薛磊 . 2012年化学数字化实验教学应用及创新设计交流和研讨会 . 2012
7. 小学中高段英语课堂学生学习机会公平研究 [A] . 宋佳欢 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号