网络热点案例教学模式在成人高等教育《思想道德修养与法律基础》课中的运用

鲍家志; 朱军

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摘要

在网络社会中,成人大学生思想状况比较复杂、思想观念比较定型、集中授课时间相对较少的特性,决定了<思想道德修养与法律基础>课可以采取网络热点案例的教学模式,这种教学方式具有一定的理论和现实依据,它以网络热点与政治理论并重为内容、以网上讨论和教师引导为方式,以网上评价与正式考试相结合为考核依据.采取此种教学模式以解决网络教学支持系统、教师角色的转换和学生"网络保健"的现实问题为条件.

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来源
《广西教育学院学报》 |2010年第5期|189-192|共4页
作者
鲍家志; 朱军;
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作者单位

广西教育学院政治经济系,广西,南宁,530023;

广西教育学院政治经济系,广西,南宁,530023;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
网络热点案例教学; 思想道德修养与法律基础; 网络教学支持系统;

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