语文教师语言应用能力培养系列课程创新研究

郭珑; 周本良; 黎平

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传统的语言课程体系和现有教材已不能很好地适应成人高师独特的办学特性,因此有必要改革传统的语言课程体系,编写切合成人高师语言教学特点的系列教材.语文教师的语言应用能力包括:言语得体——语文教师的口头表达能力,语文教师教学文本话语理解与分析能力,语文教师文言文阅读能力,有方言背景的语文教师的普通话表达能力,语文教师的教学论文写作能力.系列课程建设在教学体系、教学内容和教学方法方面均有创新,具有时用性、原创性和推广性,人才培养效益显著.

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来源
《广西教育学院学报》 |2009年第2期|49-51|共3页
作者
郭珑; 周本良; 黎平;
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作者单位

广西教育学院中文系,广西,南宁,530023;

广西教育学院中文系,广西,南宁,530023;

广西教育学院中文系,广西,南宁,530023;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
语文教师; 语言; 应用能力; 系列课程;

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